Classe de Mmes Braun Stéphanie et Herr-Saderi Claire GS

Chers parents, chers enfants,

nous voilà conjointement repartis pour faire école à la maison.

Une fois encore, nous vous invitons à faire compter votre enfant (le plus loin possible, de 2 en 2, de 10 en 10, à rebours à compter de 25), à lui proposer des dictées de nombres, à lui proposer des petites additions et des soustractions (utiliser les nombres de 0 à 10), à lui faire réviser les lettres dans leurs trois écritures et le son qu’elles produisent, à réviser l’écriture en veillant au sens des lettres (supports dans le porte document), à travailler les compétences en phonologie (activités préparatoires à la lecture : j’entends le son a ou non, j’entends i ou j’entends u …) à colorier et décorer avec des graphismes, à dessiner librement et de manière plus dirigée, à peindre, à faire des puzzles et des constructions, à manipuler de la pâte à modeler, à chanter,n à danser, à bouger, à découvrir le monde qui nous entoure (les saisons, les mois, les petites bêtes, les objets du quotidien et leur matière) …

Nous vous proposerons de nouvelles thématiques pour vous inspirer, pour compléter les cahiers de vies et pour le plaisir de travailler de manière différente.

Nous vous rappelons notre compréhension des situations particulières. Nous faisons tous au mieux dans cette situation inédite et nous composons.

Aujourd’hui, il convient toujours d’être solidaires, bienveillants, compréhensifs et confiants en l’avenir. Il faut encore rester à la maison, prendre soin de soi et de ses proches et prendre le temps de vivre ensemble.

Avec tous nos vœux de bonne santé, Mmes Braun et Herr-Saderi

Pour toutes précisions : stephaniebraunprofesseur@gmail.com

Recommandations pour les apprentissages à la maison

Rituels de mathématiques :

Les petits rituels – rappel (5-10 minutes)

Chaque jour, commencez ou terminez par un ou deux petits rituels pour apprendre à mieux compter et comprendre les nombres.

RITUEL 1 : Juste avant, Juste après, entre : le but est de savoir ranger les nombres entre 1 et 30. Sur la bande numérique , vous allez soit cacher soit dire un nombre et votre enfant doit dire le nombre qui vient juste avant ou juste après. Il peut aussi trouver le nombre qui est entre les 2 nombres que vous aurez donné.
RITUEL 2 : Compter dans sa tête : vous laissez tomber des objets un par un dans une boîte (legos, capsules, objet qui fait du bruit en tombant dans une boîte…) . Votre enfant compte à haute voix, à voix basse puis dans sa tête ; à la fin, il doit vous dire combien il y a de cubes dans la boîte. Il peut aussi l’écrire sur une ardoise.
RITUEL 3 : Le nombre caché : En utilisant la bande numérique, votre enfant doit trouver l’écriture du nombre. Vous donnez un nombre et il doit placer une pince à linge en dessous de ce nombre. Il doit lire les nombres sur la bande numérique dans l’ordre puis dans le désordre.
RITUEL 4 : Dictée de nombres : Votre enfant écrit les nombres que vous dictez.
RITUEL 5 : La ronde des nombres : Votre enfant doit réciter, à l’oral, la suite des nombres jusqu’à 30 à partir d’un nombre quelconque. Votre enfant peut réciter de 1 en 1, de 2 en 2, à rebours à partir de 10…